如何写好作文，写作技巧。写作技巧和写作技巧，如何写作文你看完一定要想办法，怎么写作文？描写人的动作的写作教案1，三年级写作指导，小学高年级学生写作的技巧和方法写作是小学作文中非常重要的一种类型，很多学生喜欢在作文中写自己的母亲、老师和朋友。但是，能否从众多作文中脱颖而出，才是关键，如何写好作家作文的开头。

写作是小学很重要的作文类型。许多学生喜欢在作文中写他们的母亲、老师和朋友。但是，他们能否从众多作文中脱颖而出，还得看开头。如何写好作家作文的开头？以下方法可以试试！一、在焦作写作文，想找人聊天。喜欢主动的男生的广告，是通过侧面描写使要表现的对象突出的一种表现方式，即通过对周围人或环境的描写来表现主要对象。

Part 1:四年级写作指导写作教学目的:1。让学生通过具体的情境学习如何写人，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的性格，学习如何写人。2.培养学生细心观察的习惯，注意总结写作方法。一、游戏:猜。1.这是一只22世纪的机器猫。它全身都是圆的:圆圆的手，圆圆的肚子，非常可爱。它穿着蓝色的衣服，肚子上有一个白色的口袋。

我喜欢春天的桃花。粉红色的花很引人注目，像害羞的女孩，盛开在树上。我喜欢炎炎夏日，炙烤着大地。在这样一个炎热的夏天，我可以吃冰棍和西瓜。树上的叶子是绿色的，树下乘凉是享受。我喜欢秋天的水果。又大又红的苹果，金黄的梨，酸甜的葡萄，又大又红的石榴，都让我流口水。我喜欢冬天的雪花。当雪花落到地上时，什么也看不见了。

树上毛茸茸的雪球和晶莹剔透的冰棍，就像一个白发苍苍的老人。我喜欢大海。我喜欢美丽的海浪；我喜欢那宽广的胸怀，它把我们七大洲连在一起，永不分离。我喜欢和平。我喜欢没有硝烟的战场，我不再有称霸世界的野心，让我们安居乐业。我喜欢看书。我喜欢那些有趣的童话故事，如郑老师写的“狼来了”系列。我也喜欢侦探书，在里面我可以学到很多东西。

1，可以先写人的长相，比如圆圆的苹果脸，弯弯的柳叶眉，小蒜头鼻子，红樱桃嘴，不胖不瘦的身材，高挑。毫无疑问，这就是我。看，一个女孩梳着长长的马尾辫走在街上，一双弯弯的眉毛嵌在她瓜子脸上，一双不大不小的眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来有两个小酒窝！猜猜她是谁，哈哈！你猜不到！我告诉你，她就是我。2.你可以抓住一件事来反映人的生活习惯。

看书丰富了我的知识。有一次，我回家写完作业，看到书桌前有一本《格林童话》，就拿起来津津有味地读了起来。“敲，敲？”12点，妈妈跑过来喊:“肖敏，该吃饭了。”“妈妈，墙上有一个挂钟。你不能自己看。你为什么问我现在几点了？”妈妈被我问到。我砰的一声笑了，我被它弄糊涂了。我妈一解释，我才恍然大悟。3.我幽默，宽容。

1。初三写作指导，如何写一个人物语言和动作的真实记录。以人为本的写作主要是通过对人物的外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型案例的描写来反映人物的思想、性格、品质等特征。写一篇以人为中心的作文，要从以下几个方面入手:1。把人物形象写好。人物形象一般指人物的外貌、语言、动作和心理活动。人物的外貌是人物的外貌特征，包括外貌、服饰、体态、表情等等。

人物语言包括独白、对话、对话和语气。“言出必行”。人物的语言是他们内心世界的直接表达。因此，成功的语言描写能恰当地表达人物的身份、年龄、思想、品质、风格和个性特征。描写人物语言时，要注意人物的身份，表达他们的思想感情，反映他们之间的关系。描述人物动作时，不仅要写人物做什么，还要写怎么做。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌和思想活动的手段。

写作技巧。学生在生活中会遇到很多人，尤其是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的是处处为别人着想；有的永远是为了自己；有的奢侈浪费，有的勤俭节约。用文字写下身边不同类型的人，就是写人作文。写一篇人的作文要注意以下四个方面。第一，通过具体事例反映出把握典型人物的思想品质和人格特征。因此，作家必须抓住最能表现人物品质的典型人物来写，这样才能令人信服和生动。

“轰轰烈烈”的事件就是典型的例子，那些看似普通却实际蕴含着人物不一般品质的琐碎小事也是典型的例子。俗话说“一滴水可以折射出太阳的光辉。”写典型的事情是写人物的基本要素之一。没有典型性，文章平淡无奇，“写人”宣扬真实意义。塑造模型的目的是为了说明某件事。所以同学们在塑造模型的时候一定要结合生活实际，不能无中生有。

1。写他是什么样的人。我崇拜的人不一定伟大，我崇拜的人可能平凡，我崇拜的人是平凡的爸爸。让我告诉你一些事情。敬佩的一个理由:父亲在我五岁的时候因为工作去了北京。“有其父必有其子”在北京自然受到普通话的感染，让我小小年纪就开始说普通话，上语言课。虽然我不能像四川话一样流利自如地说出来，也要随时避免拼写错误，但父亲纠正我错误时那种老虎般的威严无疑给我留下了深刻的印象，仿佛父亲就在身边。

1。我有什么样的人的成分？说实话，我有一种感觉，我不是我。我从小就喜欢画画，喜欢墨和粉的混合。爷爷说:“这东西有什么用？”我很羡慕少林寺的和尚，喜欢拳打脚踢。爸爸说:“女孩子要温柔。”我喜欢幼儿园的小朋友，经常和他们一起唱歌。我妈骂我是个长不大的孩子。所以在我进入五年级后，我改变了自己。窗外的世界像磁铁一样吸引着我。

我喜欢音乐，尤其是流行的迪斯科和流行歌曲。没人的时候，我会把音量调大，乐在其中。但是在爸爸妈妈面前，我却要永远抱着书，虽然我一个字也看不懂。我不想让他们担心我。我不是不喜欢学习。我的座右铭是培根的那句话“知识就是力量”。我想在各方面发展自己，不想做一个“书呆子”。虽然我的直接分数不等于成绩，成绩不等于水平，但我还是要用不能完全说明问题的考试成绩来博取父母的好感。

1。二年级作文怎么写？我是一名教师，孩子的作文教学很重要，尤其是在学习的初级阶段。希望家长能参与到孩子的学习中来。写日记是一件小事。首先要从培养孩子的兴趣入手。对于二年级的孩子，可以给他们买一些带拼音的好的童书。当然，由易到难，循序渐进，孩子会很感兴趣。我一直这样训练我的学生，现在效果很好。他们都喜欢阅读。语文学习主要是积累，自然容易。我建议你在孩子写完前五篇日记后认真批改，让孩子自己写后五篇。当然，别忘了，让孩子天天呆在家里是写不出好文章的。带他们出去走走，四处看看，转一转。

看完一定要想办法。写作技巧和写作技巧，我喜欢的老师很多，比如幽默风趣的吴老师，漂亮温柔的胡老师，艺术优雅的周老师，体育有点粗鲁的彭老师等等。，但是杨萍，她带着我们高一的班主任和语文老师，是我们最喜欢最深情的，杨萍老师上课很有激情，我们在课堂上不知不觉就被吸引了。杨老师为了提高我们的写作水平，知道我们都对计算机感兴趣，就“引诱”我们多写博文，语文作业经常让我们“打理”自己的博文。当看似枯燥的作文变成博文，我们写作的兴趣顿时大增，尤其是写完博文之后，让同学们乐在其中，乐在其中，多有成就感啊！杨老师也花了很多业余时间在博客上和我们交流。我们班几乎每个同学的每篇博文都有老师的留言，有的是表扬，有的是鼓励，有的是引导，有的是玩笑，这样我们班大部分同学的博客都是排名靠前的。