那个夏季，花开正烂。栀子花怒放的岁月，我们定下二十年之约，题记我搬家了，在一个没有他的地方，整理杂物时，发现一本带码的日记，三位数，自己的生日、父母的生日、重要的日子，都不对。无意识里拨了的数，竟打开了它，是130，那是本三年级的日记，泛黄的纸页，杂乱的字体。每一页都离不开他-我的初恋，萧云歌，盘着腿，抛下一切杂事理理杂乱的头绪，看起了当初与他的事。

201*5月10日今天换了一位新班主任，短发女性，很干练。她来的第一件事就是竞选干部。不出意外的话他还是班长。第二件大事便是换座位。这是我最讨厌的一项。要知道座位旁的姐妹都是朕打下的江山，尤其是我的同桌兼闺蜜-棠雪。经过一场激烈的唇齿之战，朕败北了，成了俘虏当了冰山的同桌。因为萧云歌不爱讲话，就有了冰山的爱称。同年6月1日今天的他西装领带，暖色的灯光照着他，发丝都带着点温柔。

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢?1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。3正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。

三年级日记的写作目的即是为了培养学生观察生活、参与生活、体悟生活、积累生活素材的能力。要想让三年级乃至以后作文写作有话可说、有事可写，那么积累素材是必要条件。素材来源于对生活的直接或间接体验。对于三年级学生来说，他们还缺乏对生活的凝视和思考，常常对身边的人和事处于无视状态，写日记就是为了激发他关注生活，关注身边的人和事，促使他从生活中的一点一滴中去感悟体会人情事理，再经过文字加工以日记的形式呈现出来，为以后多年的写作积累第一手的生活素材二、写作方法：精选写作内容，挖掘写作深意。

三年级日记书写方法如下：1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。4、当页写满后，另起一页即可。日记书写注意事项：1、日记内容要真实：日记是自己生活的记录，“真实”是日记的生命。

2、日记的内容、形式、字数没有限制：在我们的学习生活中，在人与人之间的交往中，只要是看到的、听到的、感受到的，你认为有意义，感受深的都可以写。一句话，天地有多宽，日记的内容就有多广，日记的篇幅可长可短，刚刚上学的小朋友可以写一句话日记、几句话日记，中高年级的同学可以写一段话日记或者成篇的日记。日记的形式也很多样，可以记叙、抒情，也可以直接发表议论等等。